[22-23 캠브리지대학의 ESG] 기후 교육 및 탄소 저감

기후 교육 리더십

크리스틴 오즈덴은 2022년 8월 캠브리지 대학교 출판부의 첫 기후교육 글로벌 디렉터로 임명되었습니다. 그녀가 설명하는 역할과 중점 사항은 다음과 같습니다

목적

• 교육을 통해 기후 위기 대응에 기여
• 전 세계 학생, 교사, 교육부와 협력하여 기후변화 대응과 미래 솔루션 모색
• 미래를 위한 지식, 기술, 이해력 함양

접근법

• 학생들의 요구에 부응하고 미래 대비를 지원
• 포용적이고 회복력 있는 교육 시스템 구축을 원하는 정부 및 교육청과 협력
• 캠브리지 대학 내외부의 전문성을 활용한 통합적 접근

초점 영역

• 온실가스 감축(Mitigation)과 기후변화 적응(Adaptation)
• 운송, 에너지, 건축환경, 식량 등 주요 분야의 탈탄소화와 적응 기술 교육
• 체계적 사고, 평가, 비판, 소통 능력 배양

교사 지원 계획

• 교사의 과학 지식 향상과 수업 운영 자신감 제고
• 교육과정과 연계한 지식 습득 및 교수학습 자료 제공

사례

• 국제 GCSE, AS, A Level 지리 과목에 기후 및 지속가능성 연구 반영
• 케임브리지 제로 프로그램과 연계한 지리학과 연구진 자문으로 교육과정 개발에 긍정적 영향

시급성

• IPCC 보고서가 지적한 대로 전례 없는 속도와 규모의 대응 필요
• 학교와 교육부가 기후행동 교육을 위해 의지할 수 있는 기관이 되어야 할 책임과 역량 보유

탄소 중립을 향한 여정

캠브리지 대학교 출판부는 2048년까지 모든 에너지 관련 배출량에 대해 탄소 중립을 달성하고, 2030년까지 72%를 감축하겠다는 목표를 세웠습니다. 이를 위해 온실가스 산정 기준인 GHG 보고 프로토콜을 활용하여 배출량을 관리하고 있으며, 주요 내용은 다음과 같습니다:

2022-23 회계연도 성과

• 전체 에너지 사용량 4% 감소
• 영국 내 Scope 1, 2 배출량은 0.6% 소폭 증가했으나, 2030년까지 72% 감축 목표 달성을 위한 세부 계획 수립
• 영국 사업장에서 21개 탄소 감축 프로젝트 완료, 연간 200톤 감축 예상

Scope 3 감축 노력

• 저널 인쇄본 15% 축소, 8만7천부 이상 감축. 2024년에는 학술지 절반 가량 온라인 전용 전환 예정
• 종이, 인쇄, 운송, IT 장비 등 Scope 3 배출 감축 계획 수립 중

임직원 탄소 문해력 향상을 위해 자체 개발한 Carbon Literacy 과정을 운영하고 있으며, 이는 Carbon Literacy Trust의 인증을 받고 캠브리지 대학교의 Green Impact Award를 수상했습니다.